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    书继续看，本校长就喜欢千树老师这种单纯的少年。

于是接下来的一段时间，吴顾继续让小朋友提问，每天20个，一人一个，一个不少，问题有简单的，也有复杂的，千树老师大多都能回答，但是一个月之后，发现有些问题自己居然也回答不上来，就推脱一句这个问题太复杂了，马上下课了时间不够，老师下节课再回答你们，然后千树老师就开始疯狂查找资料，查不到的就联系自己的战友，同学，老师。搞得周围的人莫名其妙，千树的老师更是欣慰道，“毕业了还能如此上进，有空到我研究所来转转。”

如此这般的一段时间，千树老师的精神力居然还提升了小半截，这时千树看着吴顾的眼神就微妙了。

作者有话要说：

最近比较忙，还老是下雨……

第46章精神力八级

有了幼儿班的基础学习，加上和季风星战的平日联系，以及千树老师每天的问题回答，这段时间吴顾的对于精神力的掌握已经有了长足的进步。很多书籍也不用等人教了，自己多看几遍居然也慢慢懂得意思了。以至于问问题的频率也下降了很多。

对此千树老师真是喜闻乐见啊，要知道壮壮小朋友最近的问题越来越难了，他就要兜不住了，真是见了鬼了，自己堂堂第一军事大学毕业的学生，虽说不是高才生，也不能被个幼儿班问倒，自己教的是幼儿班没错吧！！！

这天见吴顾手里抱着一本，千树就有点发怵，这书自己会的也不多啊，正想偷偷溜走，仿佛心灵感应般，吴顾举起了那只千树老师及其想剁掉的讨人厌的手：“千树老师，我想请教一个问题。”

“什么问题？”千树老师哭着脸走回来。

“老师你不舒服吗？脸色这么差。”对于这个有些傲娇，但是对自己帮助良多的老师，吴顾还是很关心的。

“没事，昨天没睡好。”确实没睡好，昨天连夜查了好多资料，就怕被问到自己不会的问题，当初毕业考都没这么用功过，结果千算万算，这“熊孩子”居然又问我没复习到的知识。

“哦，我刚刚看到书里说，当精神力达到七级的时候，精神力可以外放，形成攻击力，我之前也用过一次，形成过盾牌。但是书上说，精神力没有实体，可以成为任何形态。我之前也尝试过，我试了很多次好像除了形成盾牌之外，其他的东西非常的力不从心。”吴顾问出了自己的疑问。

“你之前外放精神力形成过盾牌？你是怎么外放的？”千树老师问道。

“就是这样。”说着吴顾在身前树立起一块红色的小型精神力盾牌。

千树老师观察了一会发现了问题所在：“你的精神力外放，是存粹的自己把体内的精神力挤出来的？”

“对啊。”吴顾想了想自己每次外放精神力，可不就是拼命的把自己体内的精神力汇聚在指尖然后挤出来的。

“那从根本上，你方法就用错了。难道没人跟你说过精神力……”千树老师习惯性的嫌弃的斜了某人一眼说道，“也是，记忆清除过吗，有人说过也忘了。”

吴顾好脾气的点点头。

“听好了。”被问到这种基础问题，千树老师还是能应付的，一边说一边示范道，“精神力是我们身体的一部分，它形成于精神海，精神海存在于人类的脑部，但是精神力形成之后，其实是人类身体的一部分，我们在使用的时候，不要想着去摆布它，它其实应该游走在我们身体的每一寸皮肤，同样可以从身体的每一个毛孔自然的溢出体外。我们只要想象它的样子，它就能成为我们想要的样子。精神力外放的重点不在塑形，而在于身体和精神力交融时那种玄妙的感觉，精神力溢满身体的时候仿佛自己在泡温泉一样，这时你再外放精神力时就会水到渠成，就像这样。”千树老师橙色的精神力在瞬间塑形成一只小型飞船。

吴顾表现出的星星眼，让千树老师满足异常，真是少见多怪。千树老师正打算再说几句勉励的话，让他知道要达到自己这种状态，还需要长久的练习时，就见刚刚还在冒星星眼的某人，转眼话塑出形一只不知道什么的红色动物，在自己眼前一蹦一蹦的，尼玛还带动作。

“老师是这样吗？”吴顾cao控着小兔子在千树老师面前蹦过来蹦过去。

小飞船一下就散了，千树老师红着眼瞪着吴顾，指着吴顾的手指都在发抖，却一句话都说不出来。

“老师怎么了？我做的不对吗？”说着兔子又变成了老虎。

“掌握的……挺熟练啊。”千树老师咬牙说道。

“还好，还好，这个跟拟化挺像的。”吴顾笑笑说道，大型拟化通过光脑，单个拟化精神力也可以cao作，精神力外放的话掌握技巧其实也挺简单的嘛，以后不用借助光脑，大型拟化也可以做。怪不得小八拟化一片竹林那么快。

“你还会拟化？？？”拟化你都会，还跟我学精神力外放，尼玛，拟化是精神力外放的升级版有没有，你小子不会在玩我吧。

“会啊，拟化又不难，我精神力三级的时候我就会了。”吴顾笑了笑说道，“不过那个时候都是借助光脑。”

信你才有鬼，你精神力三级就拟化，你能，你咋不上天。千树老师坚决不让自己相信我姑的话，就算你比我强一点点，也不能被你发现，千树老师努力让自己的声音显得语重心长一点：“有了一点进步，但是不要骄傲，没事多拟化事物，多锻炼自己对于精神力的掌控。”

“嗯！”吴顾认真的点头。

千树老师带着内伤和喉咙含着的一口老血离开了教室。

其实这种现象是因为吴顾精神力的掌握过程和别人相比，完全是反过来的。别人在学习基础为以后的战斗做准备的时候，吴顾直接去了战场。别人为了拟化在学精神力的控制方法时，吴顾却直接去拟化了。别人还在学生物机甲线路图的时候，吴顾已经传输了不知多少次精神力了。所以他缺的不是技巧，缺的是基础，当他掌握基础融会贯通的时候，对于精神力的cao控可谓一日千里。

吴顾虽然从小不是什么好学生，但是也知道听老师的话，对于学习成绩还是有帮助的，所以接下来的几个星期，季风就抱着小八坐在门前沙发上，看着吴顾不断的给这片垃圾场换风景。从荷兰的郁金香，到法国的薰衣草，从日本的樱花树到英国的玫瑰园。从春天的万物生长到夏季的枝繁叶茂，从秋日的落叶枯枝，到冬日的皑皑白雪。引得学院里的学生