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    加的淡了几分。

“我们回去吧。”

“嗯，好的。”

常天睿和展萱璇转身回家各自忙各自的去了，常观砚走进了一班的教室，抬头看了看投影屏幕上的作为安排表，常观砚稍稍皱了皱眉头。

“老师，你好。”

讲台边有一名四十来岁的老师正在整理成堆的材料，作为新学期开学的第一天，连孩子都还没有认全，家长委员会的组建更是不见踪迹，所以老师很多事情都要自己处理，当她忙的焦头烂额的时候，耳边传来了一个少年轻柔的声音，老师以为是高年级的学生有什么事情找下来了，她立刻抬起了头。

“啊，你是几班的，有什么事情？”

站在面前的小少年绝对不会是这个班的孩子，比已经入座的所有孩子都高出一个头的他看上去沉稳大气，只是怎么看上去有些眼生，好像不是自己教的高年级的孩子啊。

在老师孩子琢磨着的时候，常观砚已经自我介绍起来：“老师你好，我是常观砚，本来的位置应该是第一组第一排，但是我怕我坐下之后会挡道后面同学的视线，所以我能不能换到最后一排去？”

第一百一十五章新老师，新同学

“当然不行，作为是按照入学成绩来排的……”

老师的话音渐渐的收了下去，因为这会子第一组的学生已经坐的七七八八了，S市实验小学每年总共只招收六十名学生，两个班级每班三十个人，教室宽敞明亮，一排坐七到八个学生，这会子第一排除了常观砚之外已经坐了六个学生，老师看了看常观砚的个头，再看了看那些做好的小家伙们，莫名的有一种农场小鸡仔群里面混入了一只火鸡崽的感觉，当然，这个火鸡崽长的真漂亮。

“现在换位置有点麻烦……”

老师皱着眉头，孩子们都坐好了，先到的孩子也已经有了归属感，现在让他们重新换位置，一定会影响孩子们的心情的，老师皱着眉头，常观砚抬起了眼：“老师，我能坐到第一组或者第四组的最后一排吗？”

为了能更加集中孩子，第一组和第四组的最后一个位置都没有安排学生去坐，如果常观砚去坐那里，倒是真的不打扰其他同学的座位，但是老师就是莫名的感到有些不舒服。

“你真的想去坐那边？”

虽然S市实验小学的学生是经过了全市生源大筛选的，但是小孩子们也许在学习方面接受能力强，却也不能保证他们在生活上还是乖巧听话，那两个位置留出来，其实是带有一些惩罚意味的。

“是的，谢谢老师。”

常观砚没有给老师更多的思考时间，背着书包转身的他很快走到了第四排的最后一个位置，当他坐下的一瞬间，老师终于明白了这个少年为什么会这样坚持，从第四排正前方看去，她能清晰的看清楚常观砚的整张脸。

“好了，大家快点在各自的位置上坐下来吧。”

终于把所有的材料都整理齐整了，班主任却没有更多的时间将一套套教材分配完全，她打算一会边讲话就让副班主任边发材料，然后可以叫一个孩子帮忙……嗯，就刚才那个吧，个子又大，入学考试的成绩还是全年级第一。

班主任在心里规划好了一会的程序，整个教室里的学生也全都坐满了，看着新一届的学生，班主任感慨良多，然后她走到了副班主任身边小声的嘀咕了两句，新学期第一天的班会就正式开始了。

S市实验小学的早读时间是七点半到八点半，八点半是升旗仪式和早cao，九点开始正常上课，今天的早读时间就是让孩子们认识老师，班主任和副班主任很快达成了共识，开始了活动。

“各位同学大家好，欢迎你们来到S市实验小学一年级一班，我是你们的班主任兼英语老师，我姓贾，大家可以叫我贾老师，这位是你们的副班主任兼语文老师，裴老师。”

“贾老师好，裴老师好。”

到底是经过精挑细选的孩子，反应非常的迅速，在一片还算的上是整齐的称呼之后，贾老师露出了满意的笑容：“现在，由裴老师为你们分发教材，请各位同学坐在位置上，保持安静，听我给你们说说关于这所学校的事情，常观砚同学，请你帮裴老师一起发教材。”

“好的，老师。”

被点到名的常观砚站起了身，刚刚错过了换座位事件的裴老师并不知道谁是常观砚，她还在好奇第一名的位置上怎么是空的，结果原本应该空着的第四排最后一个位置上的少年站了起来，看上去模子就比其他的孩子大一圈。

“我发这两组，你先发那一组。”

常观砚和裴老师窃窃私语安排发教科书的事情，站在讲台旁的贾老师非常满意的看着眼前的一切，然后开始讲话，她的讲话内容非常的简练，从S市实验小学的发展史讲到小学目前取得的成绩也不过用了十分钟，原本注意力放在发教材上的孩子们立刻就被贾老师的发言所吸引，很快都集中了注意力。

当贾老师开始介绍本学年要完成的课业时，主课的课本已经全部发放完毕，相较于主课课本，副课课本就显得不是那么的重要了，裴老师很快将课本分成了四堆，让领头的孩子一个一个往下传，常观砚看看没有自己什么事情了，很快就坐回到了位置上。

“现在是八点十分，老师准备的内容已经说完了，接下来的十分钟是同学们的自由提问时间，有同学相对老师，相对自己的同学提出什么问题，都可以举手，老师会尽量回答你们的疑问，而同学们也会详细的介绍自己的。”

贾老师的话音刚刚落地，坐在第一组第二排的一个小男孩就举起了手，按照成绩排名，他应该是这个班级里入学考试考第五名的孩子，在贾老师示意他站起身之后，他带着几分小激动的转过了自己的身体：“我想请问一下常观砚同学……”

“哎，这位同学，你应该先介绍一下自己，再来向其他同学表达自己的疑问。”

贾老师很快阻止了小男孩连珠炮似得开口说话方式，第一次时间让他先介绍自己，小男孩点点头，咽了咽口水：“大家好，我叫王仪凯，我想提问的对象，是常观砚同学。”

“常观砚同学，请起立。”

贾老师安排的这个十分钟提问环节，主要的目的其实并不是集中在孩子们的问题上，毕竟时间还很长，他们以后总会有熟识的时候，贾老师在这十分钟里，是想给这些孩子做足规矩，让他们习惯在课堂和学校里的发言方式。

“是。”

刚刚坐下不久的常观砚重新站起了身，两个人是除了其他同学之外唯二站起的两个，只是分分钟的时间，就让人感受到了扑面而来的差异，这就像是三年纪生在带一年级生做交流活